他身負帝之傳承，靈巫們一定不會讓他死得太痛快，或許連靈魂也無法逃脫。
風少雨自幼被世間至強者養在膝下，此前受過最重的傷就是做偃甲被木刺扎破了手指。他下意識摸了摸懷裡的龍蛋，心道：第一次死沒什麼經驗，但願別太丟人。
秋小寒如今提起帝這個老師時十分平靜，但他也無法否認，那時的自己對帝確實頗為怨懟。
因為他與長安鄰安不同，是真正被帝疼愛著長大的孩子。
他母親早亡，父親常年外出執行任務，唯有作為老師的帝日日相伴，就連每一歲生辰都是帝陪著慶賀。
還記得十歲生辰那年，帝便攤開星圖叫他選了個處空地，然後對他得意地囑咐：「記住你自己選的坐標，千年之內此處定會出現第一顆由我創造的小行星。你許願要一個不被任何人打擾的偃甲工坊，老師答應了，這便是只屬於你的少雨星。」
昔時的小少雨尚不知這是怎樣的大禮，只是對千年這個遙遠期限有些懵，「一千年才收到的十歲禮物？」
帝聞言就笑了，還捏著弟子的小臉挑釁道：「也許不止一千年，反正行星我給你留著，能不能拿到手看你自己本事。」
他只是想要個安靜的小房子研究偃甲而已，為什麼先得想辦法飛上星空？
少雨不理解，茫然地看向這個欺負小孩子的惡劣首領，「老師，一千年太久，我現在只想要一句生辰快樂。」
然而帝也不理解自轉一圈的日子有什麼好慶祝的，當即用手指點著他的額頭教訓道：「這種廢話有什麼用？沒出息的臭小子。」
「哦，那我造個與老師聲音一模一樣的偃甲盒，讓它說。」
被偏愛的孩子有恃無恐，說完竟真的踮起腳把留音石舉到人族首領嘴邊，甚至膽大包天地指揮道：「弟子要收集音源，請老師『啊』一聲。」
從古至今，只有他敢對帝這般冒犯。少雨也知道帝的暴脾氣，本以為老師會一巴掌拍他腦門上，或是給一個白眼叫他滾，誰料那人雖是不悅地揚了揚眉，卻如他所願道了一聲，「生辰快樂。」
少雨大受震撼，打開留音石又循環了一遍才相信這是真的。帝見狀反倒笑了，揉著弟子的腦袋強勢道：「說，老師是對你最好的人，你要溺死在學海以報師恩！」
少雨這輩子都沒聽過這麼離譜的報恩方式，因寧死不從，便真的被布置了致死量的作業，此後連續做了一月被天文術式淹沒的噩夢。
雖然回憶中伴隨這位恩師出現的永遠是讓他學到顫抖的高深學識，風少雨仍認為自己是被愛著的孩子。
而帝所遺棄的愛恨里，不僅是對族群的眷戀，更是將他撫育十七年的師徒之情。
少雨忍不住想，或許這就是帝從一開始就自稱老師的原因。老師僅授業，師父才是情同父子。帝在他心裡比生父更親，帝卻只當他是一個繼承學問的學生。
所以，其它靈巫為了後裔安危寧可反抗比自己更強大的首領，帝卻不會為他在人間停留。
風少雨聽話，刻苦，自七歲起便不再睡眠，以調息之法補充體力日夜完成帝所布置的課業，年僅十七便偃術大成。那時的他還不知何為眾生，一切都是為了滿足老師的期待。
他無法接受自己在老師心中無足輕重的事實，更討厭失敗，不願人族因自己德不配位而陷於戰亂。
就像普通人家的少年會用關在房裡不吃飯的方式與父母致氣，少雨叛逆地不使用龍脈將自身置於必死之境，也是暗暗期待帝會為他推遲離去。
可他終究做習慣了懂事優秀的弟子，即便是帝決定自裁離去之時也不曾坦言自己的怨憤，僅是懇求道：「我知道誅仙滅魔是老師唯一夙願，只求你等幼子長成再離去。」
言語中是為幼龍挽留父親，真正求的卻是——能不能別走，至少等我再長大一些。現在的我還扛不住人族首領的重擔。
「他本不該生出靈識。」
不知是真的沒聽懂，還是裝作不懂，帝的回應很是淡漠。
少雨見他對親子尚且如此無情，更不願自取其辱，只在老師面前冷著臉道：「少雨闖的禍自己收拾，自會庇護他們平安長大，享受帝子該有的尊榮。」