「這是江老師的主意，我就在旁邊看著。」沒必要爭搶，人家的教學理念不服不行，「大人小孩都能管好，要我說，讓江老師教一年級真是屈才了。」
劉老師和教導主任也算熟，趁機發發牢騷。
不謙虛的說，她和江甜果絕對是所有老師里教學經驗和能力最強的，然而卻被發配來教一年級，干吃力難討好的活，她心里不忿好久了。
教導主任無奈的笑笑，不好拆校長的台。正好這會兒打鈴，其他年級的考試結束了，江甜果於是也讓自己的學生下課休息。
「就在一樓活動，不要亂跑更不要跑出去，一會兒聽到鈴聲就回教室，知道了嗎？」
學生們乖乖點頭，撒了歡的跑出去。
教導主任看著走過來的江甜果問：「第一堂課做自我介紹，下一節該正式上課了吧，你要講什麼？」
她以為江甜果會用嘴巴介紹，誰想到人家從講台上拿下來個本子遞了過來，教導主任打開一看，先被娟秀規整的字跡晃了一下，這筆好字，可真喜歡漂亮。
然後再看清內容後，就更是捨不得放手，因為這個教案著實有些東西。
每一節課的教學進度、教學方法都在上面寫的清清楚楚，哪怕是門外漢拿著也能看個大差不差。
更別提她和孫校長這些日子一直發愁著，除了考試還有什麼方法能檢測老師的教學水平，總不能天天抽查著聽課。這種格式的教案意外是個好東西，要是所有老師都寫起來……
教導主任當即就借走了本子，揣著直接去了校長辦公室。
「給你看個好東西。」
孫校長將信將疑的翻開，簡單掃了一眼就作勢推走，「一年級數學，拿來給我看幹嘛？」
「你咋對人家小江那麼大意見，吃槍藥了？」
「她找你抱怨了？」
「不用人家說，我也看得出來。」
教導主任把嘴角拉成一條直線，懶得評價她分班那天對人的態度，還想咋著，要攆人才是態度不好嗎？
「我就這樣，她一個小學都沒畢業的關係戶塞進來，我什麼態度對她都是應該的。」想起趙繼紅在自己耳邊說過有關江甜果的傳言，孫校長心里泛起一陣惡感，連帶著看桌上的本子都不順眼。
「我忙著呢，你趕緊拿走。」
「你好好看，這絕對是好東西。」教導主任輕輕敲了兩下桌面，孫校長這才看在她的面子，戴上老花鏡認真的看了看，結果一看清內容後，眼睛同樣離不開了。
作為師範生，並且在中學實習過幾個月，江甜果被寫不完的教案折磨過，所以在沒人管的地方，她盡情放飛自我。不必要的格式，扔！車軲轆的套話，刪！其他內容能簡寫就簡寫，能不寫就不寫。
所以一節課備好的內容整理出來，小本子松松的寫了一頁，寫的人省時省力，看的人一目了然，這才是適合中國寶寶的好教案。
「寫的是有點意思。」孫校長矜持的點評。
「這是有點意思？」教導主任毫不留情的揭人老底，「換你你能寫出來嗎？」
「我怎麼就不能了？」孫校長作勢就要拿出來個大厚本。
「得得得，我就是來問你，這麼好的東西是不是該在咱們學校推廣學習？你清楚，分來的老師沒幾個是正兒八經教過學的，教書不是想當然的事情，不能由著亂來。我想著，咱們不如按照江老師的例子給老師們布置作業，到時候定期收上來批改，既能把握教學進度，還能監督老師的教學方法，一舉幾得。」
孫校長放下教案，拿起鋼筆，認真思考後，「按你說的辦吧。」
孫校長同意了，教導主任的動作極快，當天下午考完試，在大辦公室批改試卷前，就把江甜果的教案拿出來傳閱。
眼高於頂的高中生老師們，拿著小學肄業人寫出來的一年級教案，人傻了。
「主任，再怎麼著我們也不用向她學習吧。」
教導主任一挑眉毛，不容拒絕的說，「你們不僅得向她學習，以後還得照著這個格式寫。都好好看好好學，明天早上我要看到你們第一堂課的教案。」
不是……
——
最後一節課，江甜果不教太複雜的，在黑板上寫下了十以內的加法。
用的是學生自願回答的方式，遇到有難度的，比如4+6，她就在黑板上畫簡筆畫，帶著學生們一個個數。=quothrgt
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