說到這件事情他也難得感到懊惱，如果之前他在格鬥課上認真學習，就算不和蘇北齊平，好歹也不用落下那麼多。那麼在異能的幫助下，或許當時在地面上他就能制服蘇北，不至於給蘇北上高台緩衝的機會。
ldquo我還以為你會生氣?rdquo伊恩有些意外的看向埃爾維斯，他對埃爾維斯的印象一直是冷傲且脾氣不好的。
平常埃爾維斯不怎麼和別人交流，一下課就戴上耳機玩遊戲，放學就直接回宿舍，和他們其他人根本沒什麼交集。
很多學生都以為他是看不起他們，才不和他們一起玩。伊恩雖然不至於有這種幼稚的想法，但也不可避免的覺得埃爾維斯脾氣不好。
可就剛才的事情來看，他的脾氣也沒有想像的那麼差。雖然語氣不好，但並沒有否認自己格鬥術爛的事情。難道是因為蘇北的實力獲得了他的認可，所以才收斂了脾氣?
聽到他的疑惑，埃爾維斯淡淡的瞥了他一眼才回答：ldquo這有什麼可生氣的?rdquo
他清楚蘇北說的是事實，對於遊戲以外的事實，他還是很能接受的。有不足就彌補不足，無能狂怒算什麼本事?不過他不會一直不足，格鬥術這種東西，只要持之以恆，肯定能有進步。
況且雖然蘇北話說的沒那麼好聽，但相處了一段時間，又打了一場比賽，埃爾維斯也多多少少有點了解這傢伙的性格了。這傢伙就是喜歡不好好說話，跟他生氣了才是正中他的下懷。
雖然他的回答並不算很友好，但伊恩卻笑了起來：ldquo不知道為什麼，現在總感覺之前對你的印象有很大的誤解。rdquo
埃爾維斯皺了皺眉，還沒來得及說什麼，就被蘇北打斷：ldquo越描越黑不懂嗎?rdquo
這話說的有道理，他頓時悶聲閉嘴不說話了。
很快到了格鬥教室，ldquo阿爾法異能高校rdquo的格鬥教室，是一個類似練舞室的地方。不過比尋常練武士要大多了，直接占了一整個樓層，有七八個個普通教室合起來那麼大。
四周圍是鏡子，根據伊恩所說，這是專門用來幫學生糾正動作的。他們學校教出來學生，打架不但要獲勝，還要美觀。
不一會兒上課鈴聲打響，教授格鬥課的板寸頭肌肉男老師一進來就目光環視一圈，然後視線迅速鎖定蘇北：ldquo蘇北同學是吧?你們今天中午的比賽我看了，非常精彩。rdquo
ldquo謝謝老師。rdquo蘇北禮貌的點點頭。
簡單寒暄一句之後，老師就借著這個話題引入正題：ldquo在這場比賽中，兩個人對於異能的精準把控相信不少同學應該都深有體會，那麼你們是否有注意到蘇北展現出來的高超的格鬥技巧呢?rdquo