張梓若笑了笑，對他們在遊戲中的表現給予了肯定和誇獎。
然後，對台下的學生們說道：「遊戲也好，理論也罷，只是為了讓大家明白，哪些是應該做的，哪些是不應該做的。」
「大家都表現的非常好，對應有的好品質認知也非常清晰，而王庭表現的尤其出色！
我們用遊戲，用獎勵的方式對表現好的同學予以獎勵，是為了強化正向行為。根本目的是為了培養大家的美好品德。
而王庭拒絕獎勵，是因為他已經把這些美好的品德內化成了自己的一部分。他表現出來的誠信善良，仁愛，勇敢等等一切美好的品質，是他自然而然的選擇。
他已經完成了我們設置遊戲的目的，或者說他早已到達了遊戲的終點。
不是因為外物，而是因為內心的選擇，從內到外的展露內在涵養，是一位名副其實的君子。」
王庭被誇的頗不好意思，身姿挺拔的站在她身邊，白淨的臉龐微微發紅。
而獲得了第二名與第三名的同學，心中暗暗叫險，還好自己及時改口，要不然，自己不就成了為了獎品而不具備美德的人？
台下的同學們心思各異。
張梓若環視一圈，笑道：「但是，我們贏得了遊戲，獲得獎勵，難道就不夠君子嗎？」
同學們看著她，哪怕心中各有答案，也無人說出來。
張梓若笑問：「子貢贖人的故事，大家可都知道了？」
第494章 最慘的第一名
「知道。」許多學生高聲回應。
張梓若笑道：「好，我看大部分學生都知道。但大家的小師弟們還沒學到這一部分。我簡單講一下。」
北熙癟著嘴，小聲爭辯：「我明明是小師兄。」
「班長說得對！」
一見旁邊的同學接腔，要和他說小話，北熙連忙說道：「我們快聽課！」
台上，張梓若正在講述子貢贖人的故事。
「在魯國，有一項法律規定：
如果魯國人在其他國家淪落為奴隸，只要有人能夠把這些人贖回來，就可以獲得國家的補償和獎勵。
有一次，孔子的學生子貢，也就是端木賜，把魯國人從國外贖回來，但拒絕了國家的補償。
孔子說：『賜，你錯了！向國家領取補償金，不會損傷到你的品行；但不領取補償金，魯國就沒有人再去贖回自己遇難的同胞了。』
為什么子貢明明做了好事，卻會被孔子批評呢？」
「因為——」張梓若的身旁突然傳來回答，她扭頭看去。王庭雙耳通紅，白淨的臉上帶著羞窘，但依然堅持著說道，「因為他沒考慮到對其他人的影響。」
「他成全了自己的好品行，但沒考慮到這件事對其他人的影響。若人人都稱讚他無私慷慨，那麼就襯得去國庫領贖金的人不夠慷慨，在乎錢財。」
「其他人不想落得這麼一個評價，但又沒有子貢的身家，若是不要國家的補償，每次贖人都是在消耗自己的家底。」
「而平常人家，並無太多家底可供消耗，他們還要生活。因此，人在兩相權衡之下，會放棄贖回在他國淪為奴隸的魯國人。」
笑容逐漸在張梓若臉上綻放，她剛要誇讚，卻聽王庭繼續說道：
「我不要獎勵，和子貢不要補償是一樣的，成全了自己的私德，但把道德變成了其他人難以做到的事，影響並不好。」
「大家努力做遊戲，獲得獎勵，本是一件樂事，好事，不應當因為我的選擇，而名譽受損。」
台下許多同學欣然的笑了起來。
王庭朝獲得第二名與第三名的同學歉然行禮，「兩位同學，對不住，是我思慮不周，沒有顧及大體。」
第二名與第三名也連忙回禮，「沒有，沒有，你說的特別好，用夫子的話說，我們等於跟著你上了一課。這一課比獎勵都重要！」
「啪啪啪！」台下不知是誰在鼓掌，很快掌聲就連成了一片，如同雷動，經久不息。
王庭三人一起朝台下行禮。潘英等人率先叫起好來，越來越多的人跟著喝彩。
台上三人臉龐粉粉紅紅，克制著的笑容羞澀又粲然。
張梓若把舞台讓給孩子們，笑盈盈地站在邊上，看孩子們自發的表現，心中的欣慰簡直無以言表！=quothrgt
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