燕家主立刻思索該怎麼應對御史彈劾之事。如何把御史口中的壞事變成好事？
同他一般的還有程大人的門生弟子。
師傅帶頭去做的事，怎麼會是壞事呢？即便是壞事，他們也要為師傅遮掩一二，不能讓師傅晚節不保！
皇帝一個接一個的念名字。
朝中大臣最熟悉的就是程明達程大人。其次，就是在京城迷倒萬千女子的燕飛。
後面的名字都不大熟悉，除了胡縣令，畢竟是引發民亂，被押到京城來，處以極刑的官員。
雖然眾人對其他名字不大熟悉，但是御史在這份名單里，貼心的在縣丞、縣尉等人名字前面，標註上官職。
皇帝把他們的官職也一一念了出來。
百官無論是力挺，還是想要按下寧知府，都對這個圖書館興起了前所未有的興趣。
看這份名單，可以說是把當地的官員皆囊括在內，連聲名赫赫的程大人，驚艷才絕的燕家嫡子竟也在其中！
不知道究竟是個什麼樣的地方，什麼樣的人，才能做到這個地步？
皇帝念完名單後，面對神色各異的百官，並未宣布自己的處置結果，而是說道：「我這裡有兩份潁州知府的摺子。裡面同樣有關於圖書館的內容。」
他將寧知府的奏摺，遞給旁邊的太監，讓他念給百官聽。
太監先念了第一封摺子。
百官頓時生出和皇上一樣的迷惑。
程大人為什麼收兩個村中孩子為徒？
想收徒跟我們說啊，我們的子孫都很聰慧啊！為什麼放棄這麼多好孩子，去收村人之子為徒？
太監繼續往下念，百官皆豎直了耳朵，認真傾聽。
聽寧知府說，他的孫子要與程大人的徒弟比試，百官猶如在茶館聽書一般投入。
聽力不大好的老大人悄悄往前挪了一點點。
然後他們得到了一個言簡意賅的結果。
百官和當初的皇上一樣困惑。
什麼比賽？為什麼輸了？世家精心培養數年的孩子怎麼能輸了呢？
饒是他們心中有千種萬種疑問，也沒人給他們解答。太監仍在盡職盡責的往後讀。
慢慢的，大家又有了新的疑惑。
什麼謎語？說出來，我們解！
堂堂知府，解個孩子玩具中的謎語，竟然用了三天，真是丟朝廷的臉！
讓我們來解！讓潁州知府好好看看，什麼叫做為官者應有的學識！
太監念到圖書館那一部分內容。
程大人的門生們，燕家家主，主戰派的官員們都心中一輕，戰意凜然！
這圖書館明明是造福於百姓，造福於天下讀書人！何來斂財之說？
將眾多書籍集於一處，讓天下的讀書人們，讓天下所有向學之人，不分貧富老少，都可以免費觀看，甚至能免費抄寫帶走，而不用四處奔波借書，這不是造福於百姓，什麼是造福於百姓？！
連樂園這種遊玩的地方，只要能背出文章，或者給人講一場學，都能免費遊玩！
連鄉間老農，都能識字背文章！
這樣前所未有的盛舉，這樣學風濃郁的地方，竟也能被污衊為斂財嗎？
這明明是文興之地！是開天闢地之舉！是德厚流光之舉！是清史留名之舉！
程大人的門生們和燕家家主，皆與有榮焉地挺起胸膛。
不愧是我老師！
不愧是我兒子！
太監念到後面，寧知府大段大段讚美的話語，剛念個開頭，皇帝咳嗽一聲，「行了，就念到這裡吧。」
「是。」太監恭敬地合上摺子，雙手奉上。
皇帝將寧知府新上的摺子遞給他，「念。」
這一封奏摺里，寧知府根據兒子的表述，詳細描寫了比賽的題目與過程，以及百姓們的反應。
皇帝與大臣們聽得心滿意足。
敘事就該這樣，完整詳盡才對嘛！
對於孩子們三種不同的斷句和解釋，百官們有點頭無聲附和的，也有皺著眉頭，或暗自搖頭的。
還有聽著內容，提起一口氣，恨不得與奏摺中人現場辯論的！
聽著奏摺當中，講學的孩子與現場讀書人辯論的話語，他們心情激動，有人忍不住暗捶掌心，有人甚至直接叫出聲來，「少說了！少說了啊！」
惹來眾人怒視。=quothrgt
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