被調笑的漢子臉更是紅得像個猴屁股。
眾人一邊笑著，一邊目光閃亮地偷瞄牆上的字。
即便有的字不認識，也依舊在心裡反覆念了數遍。
張梓若笑道：「其實這句話是很優美的，是我翻譯得直白。我們單根據字面意思來看，一日不見，如三秋兮。
一天沒見你，就像隔了三個秋天。
大家想想，假如一個人對你說了這句話，他沒有直白的說出思念，但你自己在心裡品品，是不是能感覺到他想說又沒說透的思念？是不是能感覺到那種含蓄的美？」
村裡的大姑娘小媳婦順著她的話一想，臉頰悄悄染上了紅霞。
已成婚的男子們與自己妻子對視一眼，憶起當年表達的思念，都羞澀地別開了頭。
未成婚的男郎也別彆扭扭地想了想，忍不住抿著嘴偷樂，悄悄去瞅自己心上人。
小娃娃們不懂爹娘的忸怩與羞澀，新學了一句詩， 便拉著小夥伴的手，迫不及待的用上了。
「二蛋，一日不見，如三秋兮！」
「石頭，一日不見，如三秋兮！」
「虎子，我好久沒見你了，如好幾年兮！」
家長們什麼害羞、彆扭的情緒都沒有了，只覺得手癢。
張梓若趕忙幫自己未來的學生解釋道：
「這句話是用來表達度日如年的心情的。雖然常用來形容情人之間的思慕，但也可以用來表達友人之間的思念。」
在巴掌下逃過一劫的孩子們擠擠挨挨湊到張梓若身邊，壯了膽，把詩句念得更響亮了。
張梓若忍俊不禁，看看天色，出言止了他們的勢頭，又繼續往下講。
大家來的太早，課程也提前開始了。眼見現在已經該吃午飯了。還是不要拖堂，早點結束的好。
她加快了講課的速度。
聽課的鄉鄰們卻恨不得她講的慢一點，再慢一點。
尤其是，最初只想著看熱鬧，壓根沒帶孩子來的人家。
一家來了兩個或者多個的還好，能派人回家，趕緊帶孩子來。
一家只來了一個人的，既想回家去叫孩子來聽課，又怕自己走了，聽不到新講的內容。
百般糾結下，為了孩子們的前程，牙一咬，撒開了腿往家跑。
一定得趁著夫子沒散學前，把孩子給帶過來！
「梁子！柱子！走！快跟我去秀才家聽課！」
瀋河還沒進家門，就急匆匆的喊了起來。
聽到聲音，他媳婦兒從屋裡出來，問：「這麼急幹啥？秀才媳婦還真會講學啊？」
「那可不？不僅會講，還講的特別好！我大字不識一個，都還學了兩句詩呢！」
「咱孩子已經少聽很多了！要是去的晚了，人家就散了！快點！快點！」
瀋河火急火燎的灌口水，催促孩子趕上鞋子跟他走。
沈家隔壁，做針線的丫鬟收回耳朵，托著繡好的錦衣，去找沈明珠。
「小姐，春衫做好了。我聽隔壁的瀋河說，張梓若在給大家講課呢！我們要不要去看個熱鬧？」
「村里人見識短。不過是教著念兩句詩，便覺得了不得了。」
沈明珠在畫卷上畫下最後一筆，放下毛筆，邊笑，邊搖頭。
「終究是差了許多，也不好看。把這幅畫拿出去燒了吧。」
丫鬟應諾而去。
……
村西頭，來的人越來越多。
新來的人怎麼擠也擠不進去。入目所及，皆是黑壓壓的人頭。
任後面的人，脖子伸得再長，腳踮得再高，跳得再努力，也看不到最前面的張梓若。
於是，大家各生各法。
或搬了石頭來墊腳，或站在凳子上，或直接爬到樹上聽講。
儘管有紙筒喇叭，但在有這麼多人的場合，能起的作用十分有限。
為了儘量讓大家都聽到，張梓若不得不提高了聲音講課，沒多久嗓子就嘶啞得像劈了叉。
東邊的鄰居殷勤地送上來一碗水，「妹——，啊不，夫子，快來喝口水，潤潤嗓子。」
張梓若道謝接過，一口氣灌了半碗水。
在眾人渴求知識的熱切目光中，她又講了近半個小時。
「好，今天的課程就到這裡了。
交了束脩的諸位，若是認為我講的不好，跟我說，我把束脩退給大家。若是覺得我講得可以，兩日後就把孩子送來繼續上課。=quothrgt
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