“那些工作人员有异常吗？”沈逾之问道。
蒋磬回忆片刻才回答道：“……没有。”
二人正好走到值班老师的办公室门前，沈逾之冲蒋磬一笑：“最后，我们要明确纵火癖的心理——他们是为了寻求刺激博得关注，要么就是对火、燃烧、消防有着莫大的兴趣，其实我也觉得不应该给纵火癖化上那么死的年龄界限。”
说罢，沈逾之屈起指节在木门上扣了扣：“不过我分析那些只能作为辅助破案的工具，最终还是要看证据的。”
“先和值班老师了解一下情况吧。”
周日上午，办公室内的老师不多，半个教室大的屋内只零星坐了两三个老师。蒋磬和沈逾之和他们说明了来意，又提供了警方证明后才开始了询问。
只是他们的第一个问题便出师不利。
“我们没听说过哪个学生品行不端。”一名上了年纪戴着眼镜的女老师说道：“初一初二的学生半个月前就放假了，现在就剩些初三生，他们哪有空出去搞这些啊。”
蒋磬和沈逾之对视一眼，紧接着沈逾之说道：“那有没有性格比较内向、容易被忽视的学生呢？”
女老师说：“那就太多了，初中学生现在正处在青春期。一个班总有那么几个不善社交的同学，这种现象很普遍。”
“他的意思是，”蒋磬强调说：“有没有校园暴力的事件发生？”
女老师被蒋磬的开门见山惊到，随后笑着说道：“两位警官可能不了解，我们学校是省里都有名的重点初中，家长把孩子送到我们这也经过层层筛选。”
“我们学校的课业任务和其他学校比要重不少，他们也没空搞这些歪门邪道——就算有，我相信也只是同学之间的打闹，没有严重到要去纵火疏解压力的地步。”
蒋磬再次看向沈逾之，沈逾之冲他摇了摇头。于是他率先站起身来：“好的，感谢您的配合，情况我们了解了。只是我们希望能再在校园里转转，不会耽误学生学习的，可以吗？”
女老师想了想最终还是点下了头，刚要招呼同事为两人带路就被蒋磬拒绝：
“不用麻烦，我们就是随便转转，不耽误你们工作了。”
说着，沈逾之推开办公室门，没想到迎面而来的竟然是一张略有面熟的面孔——
“你们怎么在这？”开门的男人手拎一只塑料袋，愣在原地。