木歌觉着好像辜负了他，犹豫着开口：“要现在学吗…………？”
先前死活不愿学习的亚当认真点了点头，一副“舍身成仁”的觉悟。
木歌也不去想什么教案了，指着他的方向：“亚当。”
亚当用看杂耍的猴子一样的眼神看着他。
“说啊，你的名字。”
又来了。木歌就知道他不会这么配合，一个词连着说了五次。
“这个短词难道不会？”木歌喃喃，又换了一个思路，手指向内指着自己：“木歌。u木，g-e歌。”
“——！”亚当开口了，不过只喊了前面一个字，后面一个没有接下去。
“我叫木歌，、ge——来，再试试。”木歌拍着自己胸口，好像是拼命教自己的娃的父母。
“木——g——”
亚当的声调一开始还正常，到了“歌”字就不自觉地降了几个调调，e音节总是发不出来。
木歌皱起眉，耐着性子教：“g-e-歌，ge，ge，ge……”他一时间觉得有哪儿不对，回过味来瞪着亚当问：“你是不会发这个音？还是不愿发这个音？”
亚当看着他笑了起来，那意思就是“你自己意会”。
“不愿意？……”
“木！——”亚当一边喊一边玩儿起了颤音，在尾音上加了个奇怪的转折。
“…………”木歌气得又想扒他衣服。“严肃点，拼g-e。”
“木！”亚当接着又中气十足地喊了一声。
“歌，是歌，歌，歌——！”纠结“歌”字念法上的木歌，不离不弃地指导着亚当学习自己的名字。
“g——”
木歌掐死他的心都有了，总算明白了为什么那么多家长辅导小孩要抓狂。“你再不好好学，我明儿不让小离给你煮好吃的。”木歌祭出杀手锏，亚当看来是很喜欢小离投喂的食物的。
一瞬间亚当面上的表情有了变化，由兴奋变成了不爽。至于有多不爽，木歌认为只有他看得出的程度。
“ge——”亚当顺利地发出“歌”的音节来，标准得就像是播音员。
“多念几遍。”木歌高兴之后立刻黑了脸，亚当喊哥让他觉得身心舒坦，不过他刚也喊了那么多声，亚当不会当他在喊他……？这家伙是故意的？
亚当偏过头，一脸不屑。
“吃的。”
“格。木格——”
木歌被他的“机智”搞郁闷了，捉住亚当的手腕，不客气地把他扭了半个圈儿：“你知道老师是怎么罚捣蛋的学生的吗？”