被捧得暈乎乎的姜霖趕忙追問：「舅舅問就是了。」
「那些參加考選的孩子，雖然年紀都不大，但你也不能防備誰少年老成心機之深不是？又要怎麼不被他們鑽了空子，不好好在學問上下功夫，只為投帝王所好呢？」
梁道玄的問題問住了小皇帝，他坐在椅子上，不安地挪動兩下，神情卻分外專注，恨不得立即從舅舅口中挖出答案。
「咱們關起門來，就這麼說吧，陛下你是見過很多臣下如何敷衍尊上的，有些事，哪能全心全意讓人為你赴湯蹈火呢？雖說咱們也有千古君臣的佳話流傳青史，但這是要時間鑄就，也就是說，路遙知馬力日久見人心，非一時或一日可見，自然也不是一場考試，和一次君臣會面就能下論斷的。這樣一來，沒有充足的時間做鋪墊，就不能妄加評斷誰的品性是否如陛下所料。要是因此錯過真正值得交為良臣的同伴，豈不可惜？」
梁道玄說起道理來也一樣如春風送耳，沒有半點生硬，又引親厚在前，小皇帝十分吃這套，已然若有所思點點頭。
「那這就會讓別有心思的人鑽了空子，裝作是符合陛下所需的模樣，投你所好，你一時被蒙蔽，也確實不過是個伴讀，之後發現剔除即可，但這期間所錯過的賢良，這期間付出的誠摯君義，實在窩火得很，咱們既然大操大辦了聲勢浩大的選考，就要儘可能做好細節。」
想到自己帝心錯付的委屈，姜霖不免惴惴，他是個樂意率先表達親和的人，這點他自己也清楚，遇見這樣的事，他可不樂意，於是小皇帝滿懷期待地、甚至帶有一絲撒嬌意味地說道：「舅舅快幫朕想想，要怎麼辦才好？」
沈宜自始至終在一旁靜聽，此刻也看向了梁道玄，他平靜的面容上多了一絲好奇。
梁道玄一拍桌子，當即表示：「這好辦，咱們不然他們知道陛下所思所想，不就得了？大家都以為陛下是為求讀書的翹楚，那多讀書總是沒錯的，最起碼學識匹配，可以伴駕，總是此次甄選的礎底。而說實在的，陛下這個年紀讀書的孩子，想要既能專心學事，又能竭力養性以飾實跡的，又有幾個？只要大部分人都老老實實把心思放在讀書上，其余的，咱們藏起真正求索的心意，避免一時的投其所好，放長線，釣大魚。」
姜霖腦子是足夠快的，眼睛也瞬間就透亮了：「這是不是就是科舉的意思了？先選會讀書，知聖賢，曉得國事輕重的人才，再滿滿觀察，不好的治罪，好的留用擢升？」
「陛下之聰慧，真讓舅舅犯難。」梁道玄撫心長嘆，「太后的考教題目是出得簡單了啊……這題目選出來的伴讀，我看是比不過我侄子的聰穎，失策失策。」
姜霖雖然也聽出舅舅對自己偏愛般的誇張讚嘆，但仍是孩子心性的他不免也為這言語裡的褒揚讚賞，以及最重要的認可而飄飄然。
但他今天真正學到最重要的一課，是帝王為了防止媚上小人，必須要隱藏心跡。
「所謂帝王之心，當深不可測也。」梁道玄總結完，又起一題，「還有一事，舅舅也覺得值得商榷。陛下每個不喜之人都細細羅列，其實，作為帝王，是不能選擇自己所統率並治下的臣民是什麼樣的個性的，你說是也不是？」
「但選到朕身邊的，總是可以斟酌吧？」姜霖被誇過一遭，腦子還是清醒的，當即反對，「朕不要各個臣民有聖賢的德操，但伴讀算是朕的私屬，總不能如此寬泛，不給朕半點餘地。」
似乎覺得這樣說自己有點可憐，姜霖頓了頓後追加一句更顯強硬的強調：「畢竟朕還是個皇帝呢！」
梁道玄摸了摸孩子的腦袋，眼懷慈愛，語帶柔腸道：「是啊，可是討厭的人就摒棄，就不見，就讓他遠離自己身邊，這樣真的對麼？」
「這樣不對麼？」姜霖反問。
梁道玄忽然抬頭，看向了沈宜：「沈大人也是學富五車飽讀詩書，以為如何？」
沈宜沒有料到梁道玄會點自己回答關於教育皇帝的問題，難得怔愣一瞬，旋即答道：「自然是不可以的，陛下正讀之《左傳》也有說，『六逆六順』都是論事而非論人，如果一人做了如上之事，才可論斷，但並非人世與朝堂所有事都涵蓋其中，奴才以為，君主應當讓擇選臣下的靈活與自如收攏自己手中。」
梁道玄相信沈宜的學識能給出不錯的回答，但這個回答仍舊是超出了他所料的優秀。
這讓梁道玄不免再一次對沈宜刮目相看。
姜霖聽了也用少年老成的語氣感慨：「要是朕的伴讀各個有沈宜你這麼博學，朕又何必羅列種種？」
「奴才只是一人罷了。」沈宜微笑頷首而回，「陛下將統御九州四海之天下，普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，萬萬人，萬萬面，只一言如何得聽？當聽不同人之不同言語——即便此人之脾性陛下並非中意，可其若有所長，也當聽當用。這些不是陛下平常所讀聖賢書與實錄中祖宗之睿言慧語麼？」=quothrgt
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