梁燃低頭看去，發現群聊的最後是系統消息。
【季嬋撤回了一條消息。】
再往上看，季嬋那句彆扭的道歉儼然已經消失無蹤。
*
與季嬋告別後，梁燃直接回了家。
她在家整理了些異種資料，時間飛速流逝，等她驚覺時間已經很晚的時候，人造太陽剛好關閉，她的家裡瞬間變得一片漆黑。
梁燃不喜歡這種太黑的環境，她立即借著窗外的紅色月光，找到客廳開關，把燈打開。
燈打開不久，她窗下就傳來許多人哼唱的聲音。
這些人明顯是去聽音樂節的，半年一次的音樂節馬上就要結束了，許多之前來不及狂歡的人把一切瑣事都推了，想要趕上狂歡的尾巴。
梁燃也準備去聽一下。
畢竟戴月的聲音確實好聽，她也想找點其他事做。
想好後，梁燃穿著外套就拉開了大門，門外有個快遞。梁燃想起來施如說賭注晚上送來，大概這東西就是了。
梁燃返回家，拆開了快遞。
發現除了簽名版歌詞帶外，還有幾管珍惜藥劑和一張紙條。
「梁燃，我叫了六點十分的上門快遞，麻煩你把貓籠交給那人。」
現在距離六點十分還不到三分鐘。
梁燃在門口等了會兒，很快就等到了人。
她指了指腳下的東西：「到付。」
快遞員看著那堆成小山的貓咪用品，表情有些茫然：「不是說只有個籠子…」
梁燃：「反正到付。」
快遞員：「我知道我知道…」
梁燃看對方開始指揮貨櫃收東西了，當即邁過箱子的機械臂，前往音樂節。
下了軌車後，極富節奏感的鼓點瞬間充斥滿梁燃的耳朵，她的心臟也跟著鼓點砰砰跳，與她昨天聽的那場截然不同，這次開場的戴月情緒很好，大家這會兒都火熱朝天。
梁燃聽到身邊有女生在大聲喊：「戴月我要和你履行子宮法令！」
也有女生用更大的聲音反駁：「做你的大夢去吧，與戴月履行法令的會是我！」
梁燃聽到她們的話，忍不住笑起來。
為了讓更多的人天然接受子宮法令，把戀愛與生育徹底分隔開，人才培訓基地是不教導什麼是具體的「愛」的，如果有人問「為何我見到她時會心跳加速」，人才培訓基地的老師會告訴對方——
「這是最普通尋常的一件事，就像你看到小貓會喜歡，看到傷患會憐憫，看到異種會恐懼一樣。」
「人類在見到信任的隊友時，偶爾會心跳加速。」
如果有人問，「可是老師，我並不單單在任務中對她心跳加速，這又是因為什麼？」
老師會回應：「那是心臟出了錯。」
「你們知道的，我們的身體機能總是會出錯。」
但總有人在老一輩的隻言片語中，了解到「愛」這個字的真實含義，他們也會拿著這個去提問老師。
這時老師便會回應：「舊世界的愛是一種病痛。」
「見到她覺得她可愛可憐，不見她又覺得痛苦，愛就像一場疾病，我們現在比舊世界的人健康太多，已經很少感染這種病痛了。」
學生問：「可愛的『愛』與我想問的『愛』是一個意思嗎？」
老師：「不是。」
學生：「喜歡與愛是一個意思嗎？」
老師：「不是。」
學生：「那我愛你是什麼意思。」
老師：「我見到你時感到痛苦，但我仍然願意經歷痛苦。」
「那麼如何表達我愛她呢？」
老師的回答是：「如果你與她同等級，那麼就是，我希望與你履行子宮法令。」
「如果不是同等級，那我希望你能認真背誦子宮法令。」
學生：「可您說的愛，與我祖父說的不一樣，他說那是最美好的感情，是不同人連接的鏈條，是人之所以為人的最本質情感。」
針對這樣的話，老師偶爾會繼續解釋，偶爾也會陷入沉默。
諸如此類的對話，在梁燃去人才基地觀光的時候，聽過好幾次。
這些老師經常連自己都無法說服自己，他們明明模糊地知道什麼是愛，但總給出前後邏輯矛盾的解釋，既說它是大家不會再經歷的病痛，又說這是許多人甘願經歷的痛苦，他們無法解釋如果愛真是一種痛，那麼為什麼許多詞彙至今仍在沿用「愛」，喜愛是什麼意思，愛戴是什麼意思，神愛世人又是什麼意思。
每次說完，老師與學生都會陷入茫然，可這種對話仍然在繼續，並且結語肯定會落在子宮法令上。