老苗心裡一半是不屑, 一半是對老劉的羨慕，看看人家的學生！
那間焦炭廠其實是他們系大五的幾個學生, 趁著煉鋼的機會組織起來的。
這段時間生產和銷售了不少焦炭，現在已經是一隻會下金蛋的母雞了。
苗繼耕不想看人家的學生吹牛，目光正要划走時, 又見下面寫道——
「工業經濟系擁有紮實的理論基礎和豐富的實踐經驗，應該充分發揮自身優勢，成立一家機械廠或機械修配廠，為師生們提供一個結合學習、勞動與科學研究的『三結合』基地。」
老苗盯著那個「三結合」，在宣傳欄前佇立良久。
結合學習和科研沒什麼稀罕的，但是結合勞動，倒是可以好好探索一下。
除了那家由學生組建起來的焦炭廠，學校里並沒開辦其他工廠。
高年級學生的實踐課和一部分老師的勞動，都是在校外找工廠完成的。
要是能在校內開辦一家工廠，讓師生們在本系的工廠勞動，兼顧學習和科研，那不就是「教育與生產勞動相結合」嘛。
目光快速掃向下面的落款——工業經濟系一年級一班201小組。
他在食堂門口來回踱步，趁著沒什麼人注意，將那張大字報揭下來帶回了辦公室。
……
「苗主任，您不是說咱們不是企業，不給煤爐廠開發.票，有偷稅漏稅的風險嘛。」葉滿枝站在系主任的辦公室里說，「咱們開一家工廠正好解決了麻煩，這還有什麼可辯論的？」
她覺得人家能開焦炭廠，他們就能開機械廠，有一個先例在，很多事情都很好解決。
但苗繼耕卻說：「學校既然組織大辯論，那肯定是大家在這方面存在分歧，學校不是誰的一言堂，向來講究民主。大字報是你們201小組貼出來的，201小組提前準備一下，到時候要在辯論會上發言。」
「主任，辯論會在哪天舉辦啊？」
「明後天吧。」
葉滿枝問：「能安排在周五或周六不？我們班周四還要進行物理和化學測驗，大家都忙著複習呢，可能沒時間準備辯論會。」
「一年級的理化都是基礎內容，有什麼可複習的？」
葉滿枝木著臉說：「人和人還是不一樣的，我們201小組高考填報的都是文史類，其中三人是被調劑到咱們專業的，大家都沒想到工業經濟系還要學理化。」
「唔，那就定在周六下午吧。」
葉滿枝沒有擾亂大家的複習計劃，周四的小考結束以後，才跟另外四人通報了參加辯論會的消息。
許紅豆瞪大眼睛問：「學校還能辦工廠啊？」
「大字報貼出去之前，不是給你們看過了嘛。」
「我以為是應付差事的。」
葉滿枝擺手說：「咱們言歸正傳，系主任既然單獨把咱們的大字報揭了下來，八成已經動了開辦工廠的心思，但系裡的聲音不統一，這才要搞群眾性大辯論廣泛徵集意見。我先問問，咱們小組的意見是否統一，有誰不贊成開辦這個『三結合』基地嗎？」
邊鵲橋說：「大字報是以咱們小組的名義貼出去的，大家肯定都同意的！你接著說吧。」
「既然都同意，咱們就跟苗主任站在一邊，支持系裡辦工廠。後天的辯論會上，不說舌戰群儒，但遇到的問題一定不少，除了我和支書，」葉滿枝笑看向另外三個女生，「紅豆，金花，梁寧，你們仨誰願意代表咱們小組發言？」
趙金花麥色的臉上透出堅毅，鏗鏘有力地說：「我跟你們一起上！」
「又不是煉鋼和打仗，」邊鵲橋調侃，「幹嘛搞得那麼嚴肅！」
趙金花現在是全系出名的鐵姑娘，不但當了一班的體育委員，還衝在煉鋼的第一線。
總而言之，特別能幹。
趙金花肩膀放鬆了些，擠出一笑說：「我可以代表小組發言。」
「那行，金花、支書，還有我，負責打前站，」葉滿枝看向許紅豆和梁寧，「你倆負責幫大家搜集資料，到時候提供彈藥支持，沒問題吧？」
梁寧問了一個葉滿枝剛問過的問題，「班長，開工廠這主意不錯呀，這不是正好符合黨的教育方針嘛，怎麼還有人會反對呀？」
「呵呵，到了辯論會上就知道了。」
苗主任想通過這次活動表明自己的立場，所以這個群眾性大辯論的規模特別大。
除了每個班級派出的學生代表，還有系裡的所有老師。
會議剛開始，就有人提出了一個很關鍵的問題，。
「咱們工業經濟系不是工學院，不是搞技術的，對於教育方針的貫徹，更應該放在優化講義內容上，而不是開工廠。我們培養的是工業經濟人才，不是培養技術工人，技術課只是讓大家了解基本的機械知識的。」=quothrgt
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