有時也會出抽象的，抽象的分為兩大類，其一守成，其二開拓。
楊思煥看過無數狀元對策，總結出模版，前者的對策套路，就是夸頌揚當今聖上英明的同時，順帶在原有制度上提一點小建議，要想出彩，關鍵就在這小建議上，既不能戳了聖上的心，又不能言之無物。
而後者的套路也差不多。總之就是，邊夸邊提意見，重要的是知進退，懂方寸。
但今天的題似乎和以前不一樣，題目開篇就是：暴雪連天，累及南北，餓殍遍野，房屋傾頹…
開篇描述得很是慘烈，簡單來說，就是連日大雪，壓倒房屋、凍死百姓，其中還有不少是被餓死的。
最後連發三問，首先問如何賑災，又問如何治理，最後一問很奇怪，問的是：誰應該為此事負責？
整題以雪災為載體，看起來考治災，但再看最後那句：卿以為，孰當擔此責？
這種問法楊思煥倒是頭一回見，她將題目反反覆覆讀過一遍，先不急著打草稿，而是揣測皇上的意圖，以及那位出題的內閣大臣的意圖。
當朝內閣六大輔臣，她雖然不知道是哪六位，但按理來說，能入內閣的，至少是四十多歲，甚至七八十也有可能，她們那些老傢伙浸淫宦海多年，心思太難猜了。
她就從皇帝那邊考慮。皇帝當然希望安定民心，災難來臨之際，很多百姓會把原因歸結於神明，君權神授，據說十幾年前關中旱災，一個多月不下雨，餓死了不少人，先皇便帶著太女在應天開壇祈雨，又齋戒了兩日。
當然，她才不會傻到說皇上有錯，千錯萬錯只能是下面人的錯。
她想了想又覺得不妥，她作為新科貢士，什麼作為都沒有，難道她要長篇大論來批判六部？想想就覺得文風很怪。
皇上問誰該當此責，她答題應該把自己放在臣子的位置上，這樣一來，這哪裡是問責？分明是換著花樣問怎麼完善制度，因為只有完善了制度，各部才能更好地運作。
想到這裡，她猛然驚醒，差點會錯意了。
於是，她提筆開始寫大綱，首先是賑災，雪災賑災無非是著戶部放糧施粥，江南是天下糧倉，一般不會挨餓，因此這部分得先考慮北方，尤其是本朝建國不到百年，北方尚未完全平定，穩住民心是很重要的。
但從南方運糧到北方不大現實，糧食運過去，百姓早就餓死了。各地都有糧倉，每年糧倉都要換一遍，因此監察制度需要嚴格執行。
第二部分是關於治理，楊思煥思量片刻，覺得這裡應該分為兩點，首先是災情的控制，其次是災後重建。
有句老話說趁火打劫，災難來臨時，可能會有人從中撈利，本朝建國伊始曾有一次大範圍雪災，那時候出來一群雪盜，趁災行兇。
並且連日暴雪，猛獸出沒傷人，因此災難來臨時，治安防範措施要進一步加強。
除此之外，官商勾結哄抬物價也是個問題。尤其北方門閥世族，歷經三朝不衰，勢力盤根錯節，但她不能提太多，這個問題聖上都不曾解決，她又能說什麼？
至於災後重建，她再一次想到瘟疫，大面積人。畜傷亡留下的屍體不妥善處理，很容易爆發疫情，這一點，她在鄉試時也提過。
不過，她後來又發現，鄉試時她答得並不全，只說了集體焚燒、深埋撒石灰，後來想想應該再加一點：埋的地點要遠離水源。
而且關於災後重建，還有一點很重要，就是流民問題。本朝出行要交路引，但一旦有了災，這一制度可能就無法實施，災民四處流竄，會比較亂。這一點，她認為需要考慮一下。
畢竟人口是和田地分配以及生產制度掛鉤。
要點都列好了，她就開始蘸墨寫草稿：臣對臣聞
天下安定民心所向，陛下誠有堯舜之風。
開篇將皇上與堯舜相媲美，寫到這裡，她抬眼瞥過一眼遠處大理石上明黃的倒影，此時皇上依然端坐在龍椅上，但她不敢抬頭看，司儀交待，不可直視聖顏。
洋洋灑灑寫了一千多字，將治災的手段寫好，不知不覺已經到了中午，光祿寺大張旗鼓帶人過來，命內侍給每個士子發了兩個饅頭，外加一蝶鹹菜。
此時皇上已經離開了，龍椅空空，楊思煥擱下筆，低頭輕捶小腿，方才一心作文沒發覺，跪了半日，半邊身子都麻了。
士子們吃完之後繼續答題，沒過多久聽到一聲傳報：「太女殿下來此巡察，寶駕將至。」
眾士子聞言都起身，不久後，在眾人的簇擁下，一個身著明黃袍服的年輕女子出現在眾人視野中，眾人再次跪下見禮。