「這都沒有明確的邏輯鏈，算什麼證據？我身為英語老師不能參與出題？我不能想住哪就住那？我班上的同學不能考好？我們班的整體排名進步了，那是不是要說我班上所有孩子都配合我作弊了？」寧非嗤笑一聲，「馬主任，不是你說了三個排比句，我就要承認莫須有的罪名的。」
馬主任：「……哈？你在說什麼？你這是什麼態度？！」
「好了好了，不要吵了。」也在辦公室里坐鎮事態發展的副校長，終於開口勸和，「這樣吧，寧老師、林同學，雖然現在沒有實質性證據，但這件事確實比較有爭議。不給其他人一個交代的話，你們也會一直被背後討論，對吧？
「我提議，英語組在寧老師的迴避下再出一個備用卷。林同學用備用卷再考一次，如果成績和這次差不多，不就證明林同學沒作弊嗎？」
「我們被誣陷，又要我們自證，那我們就白白被冤枉了？」寧非不置可否，而是道，「那要是證明了，給我們什麼賠償呢？」
馬主任瞪圓了眼睛：「你還想要錢？！你可真是鑽進錢眼裡了，還私下給學生補課賺錢是吧？」
這年代，給學生補課可不違規，寧非淡定地回道：「我給學生補課，和這件事有關係嗎？我也沒說要錢，馬主任怎麼第一反應就是錢呢？」
副校長問：「那你想要什麼補償？」
「不是我，是我們。」寧非靠著椅背，悠悠道，「要是林盛嘉再考一次能考得差不多，那馬主任在周一校會的時候公開說明吧。一是說清楚，我沒泄題，林盛嘉也沒作弊。二是對污衊了我和林盛嘉這件事，要道歉。」
「什麼？道歉？」馬主任立馬道，「憑什麼要道歉，我只是接到了舉報，處理這件事而已。而且這事本來就沒公開調查，要是公開說明，影響會更大的。本來就是，要不是你們在這磨磨蹭蹭不配合調查，根本不會拖這麼久！」
林盛嘉忍不住道：「你的先入為主地來調查，我否認就說我撒謊，合著我不承認就是磨蹭、就是不配合唄？」
馬主任怒道：「你這個態度，就是不配合調查！」
「他受委屈了，不能發火，就馬主任能發火、用教導主任的地位壓人？這是什麼封建時代的老舊思想？」寧非的聲音冷下來，「學生之間傳消息傳得有多快，身為老師、教育者，你們不會不知道。如果不公開處理，就算林盛嘉能證明就是靠自己考的，背後還是會有人議論紛紛。到時候要是他因為這種事被迫轉學，就是帶著輿論污點；我因為這種事被迫辭職，那就是我的職業污點。
「這樣的話，我就要跟我的老師——國內外著名教育學家，我的各地同門們——各地老師、教育家、教育局骨幹之類的，好好『討論、討論』這種教育方法了。回頭寫一篇論文之類的，發給教育局請求『指點指點』，也未可知呢？」
馬主任花了好一會兒才反應過來：「……你、你在威脅我們？！我們什麼時候逼你辭職了！」
「只是在說最有可能發生的事。」寧非看向副校長，「李校長，本來這事應該是負責的最高領導人——也就是你——來公開說明的，這樣才比較有權威。請馬主任來講，已經是我覺得比較能減小影響的選擇了。」
李副校長遲疑了兩秒：「但是小寧啊，這個，你的要求確實有點過了……」
「這樣吧，我也不提要馬主任道歉的要求了。就讓他說清楚，是舉報人弄錯了，學校經過調查確認沒有這件事，感謝林盛嘉同學的耐心配合，也特別祝賀他確實學習進步了，可以把？」寧非道，「對了，還一定要說，希望大家以後做什麼事要掌握證據才能提出異議，不然就是污衊。這一次你們可以私下教育舉報人，但要是有下次，我可能就要考慮起訴了。」
「哎喲，寧老師，怎麼就起訴了，國外那些可不一定適用國內。學校里發生點摩擦都很正常，何必上綱上線呢。」副校長拍板道，「那這樣吧，只要林同學再考一次，成績確實進步了，馬主任就在校會公開宣布這事的處理結果，行了吧？」
馬主任滿臉不可置信：「李校長，這、我……」
「對了，還有一件事。」寧非道，「因為要出新卷子，我怕這卷子的水平和月考的有所差別，那林盛嘉的成績正常浮動被誤解就不好了。我建議從全年級每個班隨機抽兩個同學也來做卷子，他們原本的成績是高是低都無所謂，最後出來的分數和月考成績的差值，算個合理的中位段，林盛嘉的成績誤差在這裡面、或者離得很近，就算他確實靠自己進步了，可以吧？」