葉藺看了一眼陳初六，又看向那個講師道：「你可拿到了他的夾帶？」
「額，沒。」那講師道：「卑職看了他的卷子，實在太過於蹊蹺，院長，您看看。」
葉藺拿過來一瞧，也是暗暗心驚，這時陳初六道：「啟稟院長，學生並無夾帶，可以搜身明鑑！」
「搜身便算了。」院長回道：「你這卷子，並無蹊蹺之處。」
「院長，這恐怕難以服眾……」
「有何難以服眾，你既無真憑實據，豈可誣陷他人。為師者當率先垂範，不可信口開河。」
那講師深深地看了陳初六一眼，點點頭道：「那好吧，既然院長如此說了，便先饒了你吧。」
陳初六回到座中，小小風波便這般過去了，院長在堂內走了一圈，又看了看時辰，開口道：「帖經、墨義你們先做著，下面我來將詩、賦、論的題說一說，此番加試，暫不寫策。」
「今日下了小雪，這詩便寫小雪吧，題材不限，合韻律便可。」
「至於賦，你們能寫全篇也可以，若是不能，則寫十句四六駢句，不求情致高雅，但要對仗工整。」
「最後是論，便論『何以讀書』吧！」
聽完這個，在下的學童都是默默地在卷上寫下來這些題，然後繼續作答。可這時，則換成了陳初六咬筆頭了。
書到抄時方恨少，陳初六在腦海里思索了很久，也只找到一篇沁園春詠雪，可那個放到現在是反詩吧？欲與天公試比高，大膽！
不好不好，又找了一些，只覺得不是小孩子能做出來的，改也改不好，老氣橫秋。最後他只回憶起了一首可以用，那便是鄭板橋的詠雪：「一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬片無數片，飛入梅花總不見。」這實屬戲作，萬般無奈之下，陳初六才會寫。
思慮片刻，陳初六決定自己來寫。他是要考狀元的男人，到時候沒得抄可怎麼辦？再說了，他對自己這幾天的發憤圖強還是挺有信心的，一篇小小的詠雪詩還寫不出來？提筆便寫到：「凍雲宵遍嶺，素雪曉凝華。入牖千重碎，迎風一半斜。不妝空散粉，無樹獨飄花。縈空慚夕照，破彩謝晨霞。（不隱瞞大家，實為唐代李世民所作）。」
一首詩作完，便寫四六駢文，這其實是對聯的前身，陳初六記得不少。把腦海中的對聯，稍微有關聯的一些整合起來，讓這「賦」看起來有連貫性，最後裝模作樣的添頭留尾，粗看過去，也是一賦，但里手來了，必說狗屁不通。
至於論何以讀書，陳初六內心裡痒痒起來，因為這太好抄了。為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。這一句，乃是響徹千古的名句。但仔細一想，這麼好的句子，放在這裡就用掉了，那也太不愛惜了。
罷了，還是自己寫吧，為啥讀書，很簡單。達則兼濟天下，窮則三妻四妾……額，獨善其身。陳初六苦著臉，思索半天才寫一句，這文言文的語法，他還是難以掌握。又得都寫繁體字，還得寫得好看，這對他來說，無疑是比題目本身更大的挑戰。
等他寫完了，已經有不少人把卷交了，他反而落到了後面。考完之後，大家還聚在外面沒有散去，相互打聽。陳初六一出來，立即吸引了大家的目光。
「初六兄，考得如何？」曾彥儒過來問道。
「唉，會寫的都寫完了，不知考得如何。」陳初六搖了搖頭，旁邊的人都是尖著耳朵問，這時，施文重笑嘻嘻走了過來道：「初六兄，剛才見你被講師斥責，那是為何？」
「如之前所言，我只是扭了扭脖子而已，那講師以為我抄了別人的。」陳初六說完，和歐陽修和曾彥儒等飄然而去。