也許正是因為統計與概率這章，現在學到的內容還屬於既簡單又麻煩，導致尚雅感覺自己對這個知識點特別沒有耐心。
簡單是因為知識點的核心比較基礎簡單好解，但偏偏在解題時的工作量特別大，而且稍不小心就可能出錯，然後後面的部分就全部錯了。
尚雅煩躁地薅著頭髮，端起杯子猛地喝了一大口熱水，然後努力想讓自己平靜下來，再繼續完成這道題目。
這道題目要求做出樣本數據的莖葉圖，和做出數據的回歸方程。
但是回歸方程才演算到一半，她的筆就沒有水了。
煩躁地擰開筆頭，換了新的筆芯，才延續剛才的思路繼續做題。
回歸方程，在她這裡就平均差公式一樣難搞。
做完這道題後，又認真檢查了幾遍，才對答案，然後發現自己的答案錯了。
按照答案的步驟重新檢查一遍，結果她發現……原來她看錯的題目的數據信息。
發現這個錯誤，她快要原地尖叫著跳起來了。
竟然又是這種連自己都覺得離譜的錯誤，一旦這種細節錯誤在對答案的時候被放大，她就有一種對自己特別憤怒的無奈感。
要是在考場上突然眼瞎，那可就蕪湖了。
「這些統計數據看得我的眼睛都快要瞎了。」斕淇揉了揉眼睛，就站起來走走。
可能是因為剛開學，中午留在教室自習的學生不多，她們三人搬了椅子到最靠邊上的陳路欣座位旁邊學習，第一大組後面就只有她們三人坐著。
尚雅也覺得數據迷人眼，就走到教室的窗前往外張望，看看外面的綠色植物，緩解眼部疲勞。
陳路欣就也起來伸了個懶腰：「真的眼瞎了。」
三人到走廊外面溜達了一圈，才回到教室里繼續做統計題。
吸取之前幾次典型錯誤的教訓，接下來尚雅再做統計題也更加謹慎。
逐字逐句對照著題目給出的數據抄寫，再代入公式時注意不要錯抄或重複抄，這些都是靠細心就能避免的基礎錯誤。
尚雅還用加紅加粗的筆，在筆記本的【數學-統計】這個知識點下面標註了注意事項，數學是急不來的，還是穩打穩紮比較好。
她們中午都是在一點半準時趴下，所以在寫完這道統計大題後，看見已經一點二十分了，尚雅就又做了幾道選擇題，才在桌上趴著午睡。
之前趴著午休的時候，醒來還會覺得脖子疼胳膊疼，但是現在習慣了就覺得還好，只是起來後在額頭和手臂上都會出現一片紅印。
下午有兩節文綜課程，尚雅就趁著文綜課來調整狀態，然後認真聽最後一節化學課。=quothrgt
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