自從他們班唯一的尖子生跳到五年級，小四班的學習氛圍就明顯大不如從前了。
目光一轉，落到最後一排的格日樂身上，劉建軍一掃鬱悶心情，居然考試在睡覺，就說狗改不了吃屎。
不再後悔，萬分慶幸，學生學不學習能有他好心情重要？當然沒有！
沒教格日樂後，劉建軍每天渾身輕鬆，白頭髮都少了很多。
劉建軍把黃曉梅喊出來，抬下巴示意她看格日樂，「這是期末考試，他在睡大覺，小黃老師，你就說氣不氣人吧？」
以前黃曉梅站著說話不腰疼，總是和他作對護著格日樂，看她現在還有什麼話說。
「沒事兒，睡就睡吧。」窗戶沒關嚴，黃曉梅趕緊扣緊了，可不能把學生們凍感冒了。
劉建軍看著她，一副你腦子沒問題的質疑表情。
黃曉梅笑笑地解釋道：「又不是升學考試，我相信格日樂同學，再說了，還有林可叮同學，她不會讓她哥關鍵時候掉鏈子的。」
劉建軍說教的語氣，「小黃老師，對學生太縱容會把他們毀了。」
「他們底子好，毀不了。」黃曉梅目光溫柔地看著教室里的同學們，雖然她年紀不大，也沒結婚，但她一直把這些孩子當做自己的孩子。
「你說什麼？格日樂底子好？小黃老師，你沒搞錯吧？格日樂以前哪次考試不是班上墊底，他還底子好？」劉建軍覺得黃曉梅魔怔了。
「劉老師，你覺得讀書是為了什麼？」黃曉梅話鋒一轉問。
「讀書當然是為了畢業後分配好工作，不過現在亂了，讀不讀書也就那樣了。」劉建軍不光自己破罐子破摔，還要孩子們跟著他當破罐子。
黃曉梅不認同地搖頭，「在我看來，讀書是為了明事理，做別人想做但不敢做的事，所以說，格日樂已經很優秀了，他知道基建隊那些人做得不對，他一個小孩子敢跟他們對著幹，他們一個善舉救下了多少無辜小生命。」
「劉老師，你是不知道，那件事發生後，有多少學生家長來找過我，他們希望自己孩子可以和格日樂坐同桌。」黃曉梅高興地和劉建軍分享道。
劉建軍卻高興不起來，格日樂在他班上的時候，也有學生家長來找他，但，是為了不讓自己孩子和格日樂坐得近。
「不光如此，我下課回知青點，在路上遇到牧民老鄉，每一個都在夸格日樂，」黃曉梅真摯誠懇地拜託，「劉老師，不可否認，格日樂是調皮了些，但他本質不壞的，牧民老鄉看著他長大，固有印象那麼深都有所改變，我希望你也能看到他的好。」
原來在這等著他呢，劉建軍冷笑，「小黃老師，別忘了，你也是漢人，基建隊才是我們的同胞，你不能因為教了蒙古小孩就忘了本啊。」
老頑固，黃曉梅無話可說，轉身回了教室。
劉建軍也看不慣她，叛徒！
考完試，阿古拉一路追著林可叮對數學答案，聽得阿爾斯郎和格日樂一愣一愣，他們做的是一套試題嗎？
出了校門，阿爾斯郎終於忍不住問：「數學有這麼多道題嗎？」