「祁成！」一聲厲吼平地起，從操場上狼狽爬起來的金老師，也顧不得身上濕一塊、泥一塊的，指指那名男同學、又指指水坑裡可憐的練習冊，「你故意的是不是？！」
她騰騰幾步跑到那水坑前，自下而上，很有氣勢地仰視著男同學，手上一指，「你給我撿起來。」
祁成稍稍低了頭，來到她耳邊輕聲說了一句什麼。
金老師的臉瞬間黑到發綠。
她也顧不得水髒了，親自從那水坑裡把晉博宇的練習冊撈出來，然後就來拉祁成，要上主席台，「你給我過來。」
祁成一揚手，讓過她的手，「手髒，別碰我。」
說完，他自己朝主席台走去。
站在操場上的學生一片鬧哄哄的，大家議論聲不休。所有人都在感嘆，從小到大，還沒開過這樣刺激的、別開生面的早校會！真是『小刀劃屁股——開了眼了』。
金老師帶著哭腔，把她手裡的練習冊舉到崔主任面前，另一隻手回指祁成，「他是故意的，這本作業就是代寫的，上面根本不是晉博宇的字跡。」
練習冊在崔主任面前滴答滴答地掉落水珠，已經完全不能看了。一翻，紙張都要散了。
崔主任沒有接那本練習冊。
他終於察覺出事情的蹊蹺。這大約根本不是一次作業的事了。
「金老師，請注意你的用語。」崔主任很嚴肅地說。
如果說，作為一個落選的同學，心存憤懣，要揭發他所認為的、前面同學的違規行為，不管不顧地大鬧早校會，這也是可以理解的。
可是作為一名老師就不妥了。
你如果質疑一個同學的作業，不是他本人的筆跡，也就是說，你懷疑有人代這個同學寫作業，你的正確做法，可能是把這名同學叫來詢問、也可能是把他的同桌叫來詢問、或許你還可以打電話把他父母叫來、甚至調查教室的監控，你想怎麼查，這些都沒有問題。
但你不能一聲不響，悶著、悶著，最後直接在早校會上，當著全校師生的面，給出致命一擊。這個行為的意圖太明顯了。
這不是一名老師該做的事情。
這不是一名教育工作者工作的目的。
金老師含冤不已，「真的，崔主任，這個男同學故意絆倒我，然後故意毀滅罪證，他就是為了保護那個女同學！」=quothrgt
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