而蘇容則是來到體育老師面前：「老師，您的哨子看起來好漂亮，剛才吹的也很響亮。」
她沒有上來就說自己的目的，而是採用了迂迴誇獎的方法，想要慢慢達成目標。事實上只要把對方當成一個人來看，正常人就不可能直接說出自己的目的的。
總有很多蠢貨不把原住民當人，尤其是這種幻境裡的原住民。不過那種蠢貨也不會出現在「第十三中學」就是了。
「你跑步跑完了嗎？」體育老師毫不留情的問。
蘇容也不尷尬，一副不好意思的樣子：「我腳有點疼，想稍微休息一下。不過我肯定會跑完十圈的，請您放心！」
見體育老師的神色緩和了一些，她繼續剛才的話題：「這哨子的聲音是真嘹亮啊，我聽的人耳朵都會感覺有點刺激，老師你離得這麼近，吹起來耳朵會難受嗎？」
「當然不會，我又和你們不……」說到這裡，體育老師微妙的停頓了一下，繼續說道，「……一樣，我早就習慣了哨子的聲音。」
真的是習慣了嗎？蘇容想，恐怕不見得，更可能是哨子這個怪談道具不會對使用者造成傷害，像她的【沉睡的巨嬰】一樣。
果然是哨子的問題，她露出期待的神情：「那老師，你能再吹一次嗎？我也想習慣習慣。」
「那怎麼行。」不出意料的，體育老師拒絕了，「只有等要集合的時候，我才能再吹哨。現在你們跑步還沒跑完呢。」
聞言，蘇容眉頭一挑。假設她之前的猜測是對的，第二次吹完口哨之後他們的確能清醒過來。那麼體育老師在其他人跑完步之後吹響口哨，到時候一切就都晚了。
由結果推測逆向過程是很錯誤的推測方法，所以她選擇正著試探：「您現在吹一下也可以啊，正好讓大家稍微休息一下。」
體育老師上下打量她一眼，似笑非笑的搖搖頭：「跑步就是要一氣呵成，中途休息像什麼樣子？你也該繼續跑步去了。」
啊，被下了逐客令。蘇容倒也沒糾纏，道了個別之後就重新回到跑道上。以體育老師剛才表現的樣子來看，除非有什麼硬控技能，否則她不可能讓對方主動吹哨。既然如此，再留下也沒什麼意義。
見她會來，其他幾個調查員立刻湊了過來，問她是什麼情況。雖然他們不知道蘇容的猜測是真是假，但是和體育老師聊兩句，肯定或多或少都能獲得一些信息的。
「我猜的應該沒錯，吹響第二聲哨聲，我們就能從幻境中清醒過來。」蘇容給出自己的答案，從老師不想吹哨就可以看出來吹哨對他們是有利的事情，「只是那哨子在老師手裡，他不想吹的話，我們可能也沒什麼辦法。」