這並不是憑空揣測，剛才能明顯看出那個假老師對教導主任非常尊敬的樣子，幹什麼都要先看一眼教導主任的反應才會繼續。所以她明顯是得到了教導主任的示意，才會坑害學生。
罵完之後她心情好了一點，對蘇容豎起大拇指。剛才蘇容能立刻發現那個假老師的胸針有問題，的確無愧她大佬的身份。
不像她，竟然下意識的以為那的確是學校評教的勳章，以至於忽略了這麼大一個漏洞。
其實蘇容之所以能脫離固有思維發現這一點，還是因為她之前根據規則的推斷。根據推規則推斷，假老師會和真老師幾乎一模一樣，而他們唯一的區別就只是衣服。但這衣服肯定也不是天差地別，畢竟那樣太容易被發現了。所以一定是在細微之處有改動。
有了這個認知之後，剛才女老師身上的胸針自然就在第一時間得到了她的注意。
不過蘇容沒有多說，只是示意她趕緊跟自己回教室。現在時間不多了，她們得趕緊回去才行。兩個人緊趕慢趕，終於趕在距離下課還有不到十分鐘的時候回來。講台上的老師倒是也沒說什麼，直接讓她們回座位。
然而蘇容二人的目光卻都落在了6號男生身上，他現在正側趴在桌子上，閉著眼，一副睡的很香的樣子。
這麼明目張胆的在課堂上睡覺的嗎？要知道，就算是普通學校也不敢這麼做啊！難道是他有了什麼好方法，又或者是使用了什麼道具讓老師不關注這一點了？
然而下一秒，在蘇容的目光落在其他調查員臉上的時候，她就否定了這個猜想。因為此時其他調查員具是表情凝重，臉色發白，顯然是剛才發生了什麼不好的事情。
不用想都知道這個所謂的不好的事情，不出意外的話應該和現在正在睡覺的這個調查員有關。
她心下一沉，回到座位上。打算等下課的時候再問問是怎麼回事。
此時其他調查員也被剛回來的她們倆吸引了注意，規則怪談里調查員出事真是再常見不過的現象了，除了一點兔死狐悲之外，大家並不會對此產生什麼巨大的心理波動。
所以現在眾人臉色好看了不少，正好奇的看著蘇容她們，明顯對她們在外面的遭遇很感興趣。畢竟過了這麼久才回來，肯定是遇上了一些麻煩。
而蘇容其實也在好奇，不知道剛才這幾個人是怎麼大顯神通躲過老師的發怒的，要知道老師看上去可沒有要輕拿輕放的意思。以及6號調查員到底出了什麼事，為什麼只有他出事了。
回過神之後，她開始思考剛才的事情。和15號短髮女生想的不一樣，她反倒是認為教導主任是好人。
其實就是屁股決定腦袋，15號先入為主的覺得教導主任有問題，所以之後遇到的磨難，她都歸結到教導主任身上，認為磨難是他帶來的。