所以在這個規則怪談里，調查員們是最團結的。別說是華夏了，就是外國調查員也不會在這個規則怪談咯生出什麼么蛾子。
他們固然希望能親自消滅污染源，但前面幾個都是「咖啡」消滅的，饒是他們再自大，也沒想越過人家去。畢竟一次是運氣，次次那就是命中注定了。
這個【固定規則怪談】他們要做的就是不鬧出亂子，爭取獲得更多的信息，讓信息流通起來，給「咖啡」消滅污染源製造便利。
不少國家，包括華夏都下了死命令。誰要是在這個【固定規則怪談】里搞內亂，一但被發現是要牢底坐穿的。
因為目標一致，又有限制，所以調查員之間氣氛很好，互相之間也算信任。他們清楚在這個【固定規則怪談】里大家之間沒有競爭關係，只要一致對外就行了。
聽到麻花辮的話，眾人紛紛點頭，算是應承了這件事。畢竟一起走不止是一個人獲利，是他們所有人互惠互助。
課上蘇容終於有時間思考剛才從王建國那裡得來的消息，雖然當時她也在考慮，但畢竟時間短任務重，有些事情或許沒想清楚，現在正好復盤一下。
上課的時候老師們都會失憶，這也就證明那時候上課的可能不是他們本人，也難怪他們的話調查員聽不懂。
但原住民學生呢？難道他們上課的時候也換了個人？蘇容立刻意識到自己應該和同學們套套近乎，不過想必班裡的其他調查員已經做過這事了，待會兒先問問他們吧。
回到老師身上，他們上課之後為什麼會失去意識？是因為他們本身不是老師，所以需要一個老師人格來為學生們講課？還是因為……他們講的課內容不能被外人知道？
這看來得從學生們的態度中得到些許線索了……
四十五分鐘的課在不聽講的情況下並不難熬，沒過多久就響起了下課鈴。這回蘇容特意關注了一下老師的神態，只見下課鈴一響，對方立刻住嘴，停頓了很短暫的半秒，然後才喊了聲「下課」。
這簡短的停頓如果不是仔細觀察，是根本不會注意到的。
看來王建國沒騙自己，蘇容得出結論。
雖然下課鈴響了，但幾個調查員都默契的沒有行動，而是打算看看其他人是怎麼做的。
其他學生倒是沒什麼異常，紛紛起身，興奮的往外走去。見他們這樣，蘇容剛想起身，卻突然眼尖的看到前面一個原住民學生的桌角底下壓著一張紙條。
之前這名學生一直擋著那個位置，以至於以蘇容的觀察力沒注意到。但是現在他起來了，蘇容立刻就發現了這一點。
竟然是規則紙條？她心中一喜，控制著手勁把手背一伸，輕易地把筆從桌子上撞掉，滾向那個學生的位置。雖然沒有正好停在桌角處，但停在他椅子下面對蘇容而言也已經夠了。