教導主任這才點點頭，推了下眼鏡，溫和但不失嚴肅的看向江天明四人：ldquo雖然我們剛剛的確是稍微商量了一下生命石的歸屬問題，但這東西畢竟是你們帶來的，所以最終還是交由你們決定。rdquo
說完她看向對面負責人：ldquo你們沒有意見吧?rdquo
ldquo沒有沒有。rdquo那人連連搖頭。
江天明仔細觀察了一下教導主任的神情，確定她只是單純的想詢問他們的意見，而不是想藉由他們的口出爾反爾留下生命石，於是和其他幾人對視一眼，直截了當的說：ldquo就交給政府保管吧。rdquo
還是那句話，生命石必須長期使用才能有一點對壽命的延長，而他們在學院，除非成為老師，否則最多也就待三年的時間，根本起不到什麼效果。
和微不足道的收益相比，生命石的弊端卻是顯著的，可以肯定一旦這東西留在學院，他們三天兩頭就會受到魘獸騷擾。
既然弊大於利，自然沒必要讓它留在學校。既然政府想要，給他們就是了，還能攢一份人情。想必正在隔壁協商的學院工作人員會給他們帶來一份滿意的答卷。
這邊商量完，相關老師帶著政府的人離開，去另一邊商量後續事宜了。而教導主任則是問起長生村唯一活著的那位周敏的事。
ldquo這個孩子現在還在長生村住著嗎?我們接下來會派人接他，然後看看能不能給找個暫時的監護人。rdquo教導主任蹙眉說道。
畢竟周敏還是個未成年，現在家裡人都死絕了。雖然她手上有周家留下的大筆錢財，但由她一個小孩拿著很容易讓人覬覦。
江天明點點頭，也覺得這樣的安排合理：ldquo嗯，我們讓她在長生村等著來著。報案的周警官也在那裡，他或許可以作為周敏的臨時監護人。rdquo
警察的人品大多都是有些保證的，再加上他們又是同村人，整個村就剩他們倆了，也算相依為命。讓周警官充當這個角色再合適不過。
ldquo派人去的時候，希望順便給周敏檢查一下有沒有異能。rdquo蘇北輕描淡寫的剛出了重磅炸彈。
此言一出，教導主任頓時嚴肅起來：ldquo蘇北你的意思是，你懷疑周敏有異能?有確鑿證據嗎?rdquo
ldquo只是猜測而已。rdquo蘇北聳聳肩。看周敏的表現大概率是知道老祖宗的計劃的，但老祖宗沒可能主動告訴她，也沒有把真實計劃寫在紙上的可能。
且強大異能者身上也很難發生牆角偷聽這種事，就算沒有高級精神力，普通精神力也足以讓他們察覺離的比較近的偷聽者。