回答他的是黎術：ldquo在聽到趙笑語的新異能後。rdquo
他向來喜歡觀察周圍的人，以此來構築更真實的幻境，因此第一時間就發現了葉琳的情緒改變。
聞言，趙笑語也有點慌了：ldquo我的新異能有什麼問題嗎?rdquo
ldquo等孟老師來了之後應該就知道了。rdquo木鐵人非常靠譜的安慰她，ldquo我覺得也可能是異能變異這件事本身讓老師擔心。rdquo
大家眾說紛紜，但最終也沒個結果，只好耐心等老師到來。不過這段時間大家也沒閒著，把之前發生的一系列事情和趙笑語說了。
過了大概十多分鐘，葉琳、孟槐兩個人一起過來了。一進來孟槐就開門見山的說：ldquo趙笑語，把你的異能往我身上使用一下試試。rdquo
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第 104 章
趙笑語張了張嘴，到底也沒問什麼。對方是老師，肯定是清楚自己不會有問題，才敢拿自己做實驗的。因此她直接使用異能。
【幸福】這個異能是無色的，大家只看到趙笑語抬了抬手，隨後孟槐的表情就從剛才的嚴肅緩和了不少，嘴角也淡淡的勾起一個弧度來。
感受了片刻，他才叫停：ldquo可以了。我聽說這是個範圍性異能，這個異能你現在最大能擴展多大?rdquo
ldquo大概只有方圓十米。rdquo趙笑語有些無奈，她雖然異能變異了，但精神力卻沒有增加多少。之前又沒有專門訓練過，所以能施展的範圍少得可憐。
對於這個結果孟槐也不算太意外，他一直在教趙笑語，自然清楚她之前各項數據都實在算不上優勢。點點頭：ldquo走吧，我帶你去找校長。rdquo
旁邊的葉琳見趙笑語表情一凝，明顯非常擔心的模樣，笑著安慰她：ldquo別擔心，你這個異能或許能有大用。rdquo
聽到這話，趙笑語的心裡頓時放鬆了不少。葉琳總不至於在這種地方騙她，既然她說是好事，那大概率就是好事。
然而還沒等他們離開去找校長，門口就又來了兩個人，是雷澤恩和慕雲帆。