這是最壞的結果，蘇北只希望不要是這樣。
嘆了口氣，他點點頭：ldquo試一下吧，正好我們還沒看過把人淘汰是什麼樣的呢?rdquo
想了想，蘇北又補充一句：ldquo用捏碎錶盤外罩的方法。rdquo
他擔心如果他們的傳送真的出問題了，那下殺手的後果不是對方受到致命危險，直接被傳送出異空間，而是當場去世。
想要讓他們捏碎錶盤外罩出去，要麼就讓他們覺得有大危險主動退出，要麼就控制住他們，親自捏碎錶盤外罩。
前者的可能性不大，還是得考慮後者。
思索了一會兒，蘇北問道：ldquo你現在能變出幾個空氣方塊?rdquo
ldquo十個!rdquo終於問到擅長的事，莫小天高興的回答。對於自己第一個開發出來的能力，他發展的還是挺好的。
十個，足夠了。蘇北點點頭：ldquo我負責從背後偷襲發動進攻，把其他人趕跑。你只要能困住一個人就可以。rdquo
兩個人也配合過幾次了，行動還算默契。蘇北幾枚齒輪出去，輕易就把不少人嚇得落荒而逃。大家不過才十五六歲的年紀，在這月黑風高的森林中膽子根本大不起來，也顧不上隊伍了，直接四散奔逃。
莫小天在蘇北行動時已經盯好了一個男生，專門用幾個空氣方塊擺在他的四周，讓他無法逃跑。
那男生顯然嚇壞了，想要尋求其他人的幫助。但其他人自己都自顧不暇呢，又哪裡有精力幫他?
等其他人跑掉了，蘇北這才走出去，輕而易舉的就制服了男生。
ldquo是helliphellip是人吧!rdquo男生被羈押著，不怒反喜。他寧願是被同學淘汰的，也不希望是鬼魂作祟。
ldquo是人。rdquo蘇北站到月光下，讓他看清自己有影子，ldquo你是自己退出，還是我幫你退出?rdquo
得到他的肯定，男生長舒一口氣，隨後帶著僥倖的發問：ldquo哥，能放過我嗎?rdquo
ldquo你說呢?rdquo蘇北似笑非笑的看著他。
果然不行啊。男生嘆了口氣：ldquo我自己退出吧。rdquo
他知道自己幾乎沒可能在團體戰發揮什麼大作用，現在變成別人的俘虜也是意料之中的事。就像之前老師們說的，早退出早放假，對他而言也是個好事。
蘇北及時又交代一句：ldquo出去之後找F班孟槐老師，告訴他風嵐一進來就失蹤了，可能遇到危險。rdquo
ldquo知道了，我被你淘汰了還得幫你的忙，這是什麼感天動地同學情?rdquo
他碎碎念著，並不留戀的果斷按碎玻璃罩。下一秒，男生整個人直接消失在原地。