得了，她這下覺得她也像小孩了。
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林彥很快就聯繫到了賣二手攝像頭的商販，價格是六百塊，相當於近兩千來說，這個價格算能接受。
對方辦事效率也很快，他把攝像頭放在長途貨車上，周日下午就寄到了，林彥還研究了好一會，準備自己安裝。
方瑜薇讓他不要裝在顯眼的地方，並且道：「先不用告訴她們。」
林彥明白她的用意，劍眉挑了挑，沒有反駁。
安裝好攝像頭後，方瑜薇又去列印店，列印了一些圖片，這才回去。
周一，早上還是語文早讀。
許是上一次被抓，這一次學生知道是語文早讀，不敢再遲到。
就連經常遲到的楊立宇都早來了兩分鐘。
他走進教室，看到方瑜薇已經來了，她站在講台上說道：「大家把作文先交了。」
一會下早讀她正好改，爭取早上發回去，因為還有其他作業需要改。
學生紛紛打開書包，把作業上交。
楊立宇翻看自己的書包，發現沒有，他又翻了幾遍，還是沒有，想起來好像放在家裡沒拿。
他趴在桌子上，沒有再理會。
上課鈴聲響起，方瑜薇拿起收上來的作文本，清點了一遍，發現少了一本：「誰沒交？」
她一說話，下面的同學四處張望。
語文作業沒人敢欠交，因為方瑜薇會罵人，當眾不給一點面子，還會罰站打手心。
沒人應。
方瑜薇以為自己點錯，又點了一遍：「還差一個同學，誰沒交？」
學生面面相覷，還不斷竊竊私語著，就是沒人站起來。
楊立宇繼續趴在桌子上，沒有一點反應。
她有本事就一個個點名，他做好了被罵或者罰站的準備。
「我先把作文本放在講台上，沒交的同學下午交了，今天晚上我要批改。」方瑜薇沒繼續追問，而是打開語文課本，「大家把書翻到第四單元。」
她帶頭讀了起來，同學跟讀。
楊立宇看向講台上的方瑜薇，慢慢坐直身子，跟著一句句讀起來。
第二節 是語文課，方瑜薇在黑板上寫了課文題目，而後又把手中的圖片發給各小組。
一個小組四張，都是彩色的列印紙，上面是關於本篇課文的一些圖片，可以輪流著看。
沒有生動的多媒體教室，她只能盡力讓課堂變得有趣些。
這樣的效果還不錯，學生聽課比之前好了些，講完課之後，還剩了點時間，她又把關於本節課的課後練習講了一遍，再從練習冊上挑了幾道題，繼續講解。
方瑜薇做事素來講究效率，而且有方法，雖然講得快，但學生聽得懂，時不時引入一些有趣的典故，課堂生動不古板。
學生們覺得語文課時間過得越來越快。
下午，楊立宇本想第一個來學校，可爺爺摔倒了，沒人送他來上學，家又離得遠，走路到學校時，都要上課了。