雖然他也很好奇土屋受傷過後如今賽上的表現，但土屋沒有開局上場，而是坐在教練椅遙控賽局已經很能說明問題——IH預選賽上嚴重到暈倒的傷可能給對方的運動員生涯留下了深深的痕跡，況且是排球運動員命門的右手。
……但是土屋左手也能打吧？
烏養一邊暗地祈禱土屋打出水平一邊又覺得要一個手傷初愈的球員拿左手打是不是太為難人了。
他就這麼糾結著糾結著，看土屋上場換了那名叫部千森的主攻下來，提了提運動短褲，站在了三米線前的右翼——右翼——是非慣用手的輔助進攻區，一般不上王牌。
烏養仰仰脖子，把脖子仰上椅背楞，感覺一股胸腔的嘆息忍不住從喉嚨流出來了。
「烏養教練？」武田茫然緊張不解道。
「沒事。」烏養虛弱道——果然不能抱撞大運的希望，接著挺起身版：「武田老師，你看，宮澤高的獅心王的王牌是超高專注力，以至於打擾無效的連續強力發球，他上次在預選賽上發球只有兩個結束原因：1.對面是常勝白鳥澤，2.手撐不住了需要冷卻。
「咱們學校之前要求部後每人接五十個球，防的就是這招，畢竟獅心王的落點很刁鑽，不僅是西谷，需要調動前排後排所有人上陣，才有機會打斷獅心王的連續發球，防止大幅度失分。」
他接著想起之前蹭進宮城縣排球教練聯繫網得到的情報：「聽說青葉城西主將這陣子下了苦功，特意找了大學教練培訓，其他學校的serve server也改變了訓練方式。所以你看，土屋在預選賽上的那手其實很恐怖的。」
這個武田知道，畢竟他可是隨隊看了比賽全程的人，精神道：「仿佛要把地板砸穿的發球確實很驚人！我沒想到排球能做到這個地步！」
烏養：「不是。」
武田：「呃……？」
烏養解釋說：「我指的恐怖，是他打破大會記錄對高中發球界打下的震懾，土屋存在，意味著『以連續發球贏下大分數』的戰術在高中界是可能的。武田老師，發球員在高中排球界是個特殊類型，他不占上場陣型人數，只需要在球權瞬間將關鍵發球員換上一號位即可，相當於知識闖關里的線外求助，而且不限量。」
烏養把雙臂抱在腋下，感慨道：「要是能養好一個類似土屋的關鍵發球手，也就是得到了不改變當前比賽陣型的得分利器，關鍵時刻上去發球，正式比賽沿用過去陣型，高利益小損耗，那些教練要饞瘋了。」
說到這，他看見兩隊已經決出了當局球權，迅速說完最後幾個字，精神振奮地看球權給了宮澤高——說不定土屋手好的差不多了能發球呢？
超近距離觀看獅心王發球，他還是頭一次！
期待！
但是土屋抽到『發球權』的紙條後，動都沒動就轉頭找了隊內的副攻，把紙條遞給他：「我攢力氣，你發吧。」
剛剛說了一大堆越說越興奮的烏養及時用手撐住下滑的臉。平白從身後拉長的影子上透出了虛弱和嘆息。